BIZTEL大学 | BIZTEL / Just another WordPress site Tue, 02 Sep 2025 06:12:37 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.3.26 カスハラに負けない!「正しく対処」するための手法(BIZTEL大学第13回 講義レポート) /blog/2025/09/02/17124/ /blog/2025/09/02/17124/#respond Tue, 02 Sep 2025 04:00:56 +0000 /?p=17124 BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校した無料オンラインスクールです。累計1,850名(2025年8月時点)以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立 […]]]>

BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校した無料オンラインスクールです。累計1,850名(2025年8月時点)以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立つ情報をお伝えしています。

第13回の開催では、『カスハラに負けない!「正しく対処」するための手法とエピソード打ち明け大会(※1)』と題して、セミナーを実施しました。

※1『カスハラエピソード打ち明け大会 』は、エピソードを共有いただいた方々の情報保護の観点から、本記事およびアーカイブ動画には収録されておりません。

本記事では、「実践で役立つカスハラ対策例」や「耐ストレス力を上げる方法」など、講義の一部をご紹介します。

講師

BIZTELブログ「ほんじつも電話びより」はこちら

「カスハラ」の発生原因・タイプ・対策法を解説

坂元 まずは、「どんな内容がカスハラに該当するのか」を解説できればと思います。榎本さんはスーパーバイザー(以下SV)として働かれていますが、現場でカスハラに悩むことはありますか?

榎本 ありますね。これまでもカスハラ自体はありましたが、最近は言葉として広く一般的になったことで気づきやすくなりました。オペレーターからも「カスハラです!」とよくエスカレーションを受けています。

そもそも「カスハラ」とは?

坂元 「カスハラ」という言葉はいつ頃から一般化してきたのでしょうか?

池田  この言葉が世間に知られるようになったのは、厚生労働省が2022年に発表した「カスタマーハラスメント対策企業マニュアル」を公表してからではないでしょうか。それまでは、「ハードクレーム」という言い方をしていた時期もあります。

2025年4月には「東京都カスタマー・ハラスメント防止条例」が施行されました。そこではカスハラを「顧客等から就業者に対し、その業務に関して行われる著しい迷惑行為であって、就業環境を害するもの」と定義しています。
カスハラの例としては、長時間の拘束、怒鳴られる、暴言を吐かれるといったものがあります。また、同じクレームを過剰に何度も繰り返す、話をすり替える、揚げ足をとるなども挙げられます。

この条例では、カスハラ行為をした顧客にも一定の責任が課されるとしていますが、注目すべきなのは、カスハラを防止するための対策が、事業者側に義務付けられていることです。具体的には、相談窓口の設置やマニュアルの作成、従業員への教育などが対策として挙げられています。

これらの対策を講じなくても企業への罰則はありませんが、だからといって何もしなくてもよいというわけではありません。カスハラ対策を実施しているかどうかは、今後間違いなく採用活動に影響を与えると考えられます。

カスハラの発生原因と線引き方法

池田 日本コンタクトセンター協会(CCAJ)の調査によると、カスハラのきっかけとなる理由の約7割は、お客さまからの無理な要求や勘違いといった顧客側に起因するものだという結果が出ています。ただし、残りの約3割は、従業員の接客態度や言葉遣い、商品・サービスの欠陥といった企業側に起因するものとなっています。ですので、電話応対の基礎を強化するなどの対策を講じることで、企業起因のカスハラは抑止できるといえます。

難しいのは、「カスハラ」なのか「通常の苦情」なのかの判別がつきにくいところです。これは、会社の様々な部門の人と総合的に判断する必要があります。企業側に落ち度がある場合は「苦情」で、明らかに度を超えていたら「カスハラ」ということになりますが、この線引きが難しく、どのセンターでもマニュアル化に苦慮していると感じています。

実際にカスハラの可能性がある応対が発生した際は、管理者が1人で判断するのは非常に難しいため、センター長とSV、または、SV2名の体制で行うようにしましょう。

カスハラかどうかの目安として次のようなものがありますので、管理者の方は参考にしてみてください。

ただし、企業や業務内容によって基準が異なるため、この資料で紹介している目安はある程度、抽象的な書き方をしています。どのあたりまでいくと「度を超えた要求」なのか、「暴言」なのかが分かるよう、具体的な事例集を作ると現場が判断しやすくなります。

また、センターでカスハラの判断基準を作成したら、会社の承認(リーガルチェック)や、法務部門・弁護士などに相談した上で運用していくことが重要です。

カスハラ対策ってどんなことがある?

池田 カスハラ対策に必要なことをマインドマップにまとめてみました。
あまり表(おもて)には出ない対策として「採用」があります。難しいことではあるのですが、できればストレス耐性のある方を採用したいところです。
それから、実は「業務知識に詳しくなると、苦情に強くなる」というデータがあります。直接的なカスハラ対策ではないですが、業務研修もしっかりやっておく必要があると思っています。

続いて、どういった対策マニュアルを準備するかについてです。カスハラ対応のルールや、電話の切り方をまとめたものに加え、二次対応をする際の判断についてもマニュアル化が必要です。

サポートツールのマニュアルもあると良いですね。カスハラに気づいたり、フォローしたりできるシステムが社内にあるのに「使っていない」「そんなものがあるんですか」と言われるケースがあるので、もしコールセンターシステムやAIのシステムが入っているのであれば1回見直して、みんなが使えるようにしないともったいないなと思っています。

研修についても、通常の電話応対や苦情に加えて、「カスハラ研修」の実施が求められます。カスハラへの対応ルールをいかに守っていくか、という取り組みが必要です。また、管理者向けの研修も大切ですね。

タイプ別にみるカスハラの対処法

池田 冒頭にもお話しした通り、カスハラには暴言や長時間の拘束など、様々なタイプが存在します。それぞれのタイプの傾向と対処法をまとめてみました。

また、SVが「カスハラだから電話を切っていい」と判断しても、オペレーターがどう電話を切ったらいいか分からないという声を多くいただきました。電話を切る際のスクリプトの例も用意しましたので、参考にしていただければと思います。


池田 電話を切ることに慣れていないスタッフは、「またかかってくるかもしれない」と心配することがあります。企業のカスハラ研修などで私からアドバイスする際は、「一旦電話が終了したら、自身の気持ちを休ませてください」「他の人に代わって受けてもらいましょう」と伝え、自己ケアするように勧めています。

坂元 池田さん、ありがとうございました。榎本さん、ここまでのお話を聞いていかがでしたか?

榎本 非常に勉強になりました!この資料をそのまま会社で使いたいと思いました。

坂元 これから本格的に対策を取り組もうとしているセンターも多いのではないかと思います。池田さん、最初の一歩としておすすめの取り組みがあれば、ぜひ教えていただけますか?

池田 まず取り組むべきなのは「自社でどんなクレームやカスハラが、どれくらい起きているのか」その傾向を把握して分析することだと思います。
また、対策マニュアルの作成方法については、東京都のホームページや厚生労働省の企業向けマニュアルがありますので、それらの内容を参考にすれば作れると思います。

耐えるだけじゃない!カスハラ対策のセルフトレーニングと仕組み化

池田 他社のカスハラ研修を受けた企業さまから「こういうところが足りなかった」「ここが上手くいかなかった」といった声をいただくことがあり、それらをもとに今回は見落とされがちなポイントを整理してみました。

耐ストレス力を上げる3つの方法

池田  カスハラや苦情はどんなに対策をしても無くなりません。だからこそ対応する側のストレス耐性の向上は重要になります。 今回は、3つの方法をご紹介します。

1つ目は、「笑顔を意識する」ことです。BIZTEL shouinを利用している方には、電話応対の基本研修でお伝えしていることですが、笑顔でいることは非常に重要です。普段から鏡を見ながら、口角を上げて意識的に笑顔を作ることで、ストレスに対する耐性を高めることができます。

2つ目は、「SVによるリアルタイムのモニタリング」です。オペレーターがカスハラや苦情の対応している際に、SVがモニタリングを行いサポートすることで、孤独にならずにすみ、心理的負担・苦しみが半分になります。ストレスケアにもつながりますし、管理者が情報を素早くキャッチできるようになるので、実践していただきたいと思います。

3つ目は、「メタ認知力をアップさせること」です。簡単に言うと「俯瞰してものを見る力」のことです。
榎本さんであれば、クレーム対応中に「この人、漫画のキャラに使えるんじゃないかな」とふと考えたり、対応が終わった後に「このお客さまの顔って、こんな感じかな?」とイメージしてみたりすることがあるかもしれませんね。
そうやって客観的に考えられるようになることで、苦情に強くなっていきます。俯瞰すると「冷静になる力」がはたらきますので、プラスの効果がたくさん得られます。

仕組み化は、CTI機能・eラーニングをフル活用

池田 BIZTELを使っている方はご存知だと思いますが、CTIやコールセンターシステムにはいろいろな機能がついていますので、ぜひフル活用してください。
例えば、オペレーターが困った時にSVへ助けを求める「手上げ」や、通話中の音声が確認できる「モニタリング」とかですね。通話録音はどのCTIにも付いているかと思いますが、音声の記録は必須です。また、IVR(音声自動応答システム)で「カスタマーハラスメント条例に対応して、オペレーター保護の観点から、この通話は録音しております」などのガイダンスを組み込んだり、AIを活用して苦情検知や言語化したりすることも効果的です。
利用しているシステムの会社さんに、苦情・カスハラ対策に使える機能について改めて問い合わせてみてもいいかもしれませんね。ぜひ点検してみてください。

最後に、私も監修として関わっているコールセンター向けのeラーニング「BIZTEL shouin」に、こうした研修項目を入れています(下表)。カスハラ対応・高齢者対応に関連する動画も随時アップされていく予定です。自社でどういう研修をすればいいのか、参考にしていただければと思います。

坂元 池田さん、ありがとうございました。
BIZTELを活用いただくことで、カスハラ対策に必要なデータの収集・分析も可能になります。また、BIZTEL shouinを使うことで、教育にしっかりと取り組む体制が構築でき、従業員満足度も上がっていくと思います。

参加者からの質問(一部紹介)

【質問1】ストレス耐性の高い人材を採用するには、どのようなポイントを見ればいいですか?

池田 ストレス耐性を数値化することは難しいので、私は「どのようにストレスを解消していますか」、「何か趣味はありますか」と尋ねるようにしています。こういった質問をすることで、ストレスを溜めやすいタイプなのかどうかを探れるかと思います。

坂元 様々な情報から適性を見ていくのが良いのかもしれないですね。

【質問2】榎本さんは忘れられないカスハラはありますか。また、どのように乗り切ったのか教えていただきたいです。

榎本 たまに「女じゃ話にならない」「男性スタッフを出せ」というお客さまがいらっしゃいます。女性スタッフしかいない時間にそうしたお客さまに当たってしまい、私が対応したのですが、あの時ほど声を低くして「代りました」って言おうかなと思ったことはないです(笑)。できたらボイスチェンジ機能とかをぜひ開発してほしいなと思いました。

坂元 ボイスチェンジャー、新しいですね!それは意外とありかもしれないです。ただ、やっぱり応対される方は、すごい緊張を強いられてるということですよね。

【質問3】BIZTELに備わっているカスハラ対策に有効な機能は何がありますか?

坂元 先ほど池田さんからもお話のあった、オペレーターがSVにヘルプを通知できる「手上げ」機能や、お客さまとオペレーターの通話を聴くことができる「モニタリング」機能などは、コールセンタープランの標準サービスとなっています。
BIZTELには、こうしたSVやオペレーターを支援できる機能がありますし、加えて「ボイスボット連携」を活用して応対を自動化させるなど、様々な方法で効率化やシステム導入のお手伝いができると思っています。

コールセンターで働く皆さまへのメッセージ

池田 これから、少しずつカスハラ対策の準備していき、研修を行うこともあると思いますが、楽しく学べる環境にすることが大切です。オペレーターに興味を持ってもらわないと、カスハラのことを学ぼうという気にはなりません。重たい内容だからこそ、楽しく研修する方が良いと思っています。また、カスハラへのストレス耐性を上げる方法をいくつか紹介しましたが、「スクワット」もおすすめです。太ももを鍛えると、ストレス耐性が上がるという医学的根拠もあるようなので、ぜひ試してみてください。

榎本 本当に日々の電話応対、お疲れさまです。電話を取ってくれる人がいないとコールセンターは成り立たないので、とにかく電話に出ているだけで素晴らしいのだと、私は思っています。そんな中で、さらにカスハラの電話を取ってしまった日には、何を買ってもいいですし、何を食べてもいいと思いますので、自分にたくさんのご褒美をあげてほしいなと思っております。本日はありがとうございました。

坂元 コンタクトセンターは顧客接点の最前線だと考えています。今、「お互いを尊重する文化」が徐々にできつつある中で、カスハラの問題においても、顧客と企業側の対応者が尊重し合えるようなコミュニケーションを作っていくことができると思いますし、そうすることが私たちコンタクトセンター業界の責任でもあるのではないかと思っています。
そのためにも、様々な仕組み・枠組みづくりやソリューションの提供を持って、文化を変えていく取り組みにチャレンジしていきたいと思っています。私たちも頑張ってまいりますので、皆さま、引き続きよろしくお願いいたします。

BIZTEL大学への入学をお待ちしております!

今回ご紹介したように、「BIZTEL大学」ではセミナーやソリューションの紹介を中心に、参加者の持続的な成長に役立つ情報をお届けしています。入学された皆さまには、次回セミナーの視聴案内が自動で届きますので、以降のお申し込み手続きは不要です。

また、希望者にはeラーニングシステム「BIZTEL shouin」のアカウントを無料で発行(※2)しており、過去のBIZTEL大学のセミナーを視聴することが可能です。受講した内容を理解し、身についたか確認するためのクイズ・チェックリストも提供しています。

※2 視聴可能なプリセット動画や、機能を制限して提供しています。

セミナーで改善手法を学び、最新ソリューションの情報を収集して、BIZTEL shouinで復習し、学んだ内容を現場で活かす。そして、また次回のセミナーに参加する。BIZTEL大学では、こうした持続的な成長サイクルをコールセンター(コンタクトセンター)の皆さまにご用意しています。

将来的にはオフラインでの開催や、参加者同士のネットワーキングの場になるような未来を目指していく予定です。「BIZTEL大学」に興味をお持ちの方、ぜひご参加をお待ちしております!

]]>
/blog/2025/09/02/17124/feed/ 0
結果を出すインストラクターの心得とテクニック(BIZTEL大学 第2回 講義レポート) /blog/2025/05/16/16140/ /blog/2025/05/16/16140/#respond Fri, 16 May 2025 03:00:15 +0000 /?p=16140 BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校したオンラインセミナーです。累計1,800名(2025年4月時点)以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立つ情 […]]]>

BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校したオンラインセミナーです。累計1,800名(2025年4月時点)以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立つ情報をお伝えしています。

第2回の開催では、『研修が変わる。結果を出すインストラクターの心得とテクニック。大手コンタクトセンターの研修を成功に導いたノウハウを公開』と題して、センター内の研修担当者に向けたセミナーを実施しました。

「受講生の吸収力を高める具体的なテクニック」や、「一方通行の研修にならないようにする手法」など、講義の一部をご紹介します。

講師

残念な研修から脱却!研修改革が必要な理由とは

池田 「研修のインストラクター」についてお話しをする前に、さっきふと思い起こしたことがありました。

私は10代の頃、パンクバンドをやっていて、ロックが大好きだったんです。新宿ロフトというライブハウスに通っていて、その当時、そこに後々有名になるミュージシャンがいて。その方はボーカルですので人前で歌うんですけれど、ものすごく姿勢が良かったんです。それにすごく衝撃を受けて、姿勢って大事だな、なんて10代の頃から思い始めました。

実は3年ぐらい、その方のバンドのお手伝いをしていました。当時高校生だったんですが、ツアーにもついて行って。そのボーカルの方がライブハウスやコンサート会場で、あちこち隅っこに立って声出しをして、どういう音が広がるのか、音の跳ね返りをすごく丁寧に確認していました。

後々、自分が講師の仕事をするようになってから、ふとそのことを思い出して、会場の「空間を把握する」ということを意識してみたらうまく研修ができた、みたいな経験がありました。そのことについても、後でお話ししたいと思っています。

さて、本題に入っていきましょう。

これまで様々な企業の研修改革をお手伝いしてきましたが、なかには残念な研修を実施しているところもありました。

残念な研修の例は、次のような内容です。

・高圧的・威圧的な研修
・資料や環境の準備・配慮が不足している
・説明が大雑把すぎる、または細かすぎる
・インストラクターの話し方のクセが強い
・滑舌が悪い・声が小さい 
 など…
 
こうした研修を改善するメリットとして、まず研修期間中に欠勤する人が減ります。それから、オペレーターの定着率がアップして、SVをはじめ現場の負担が軽減されます。

また、定着率が改善されると、お金と時間をかけて採用・教育したオペレーターが退職してしまうことによる「ロスコスト」が大きく削減できることから、無駄な経費をかけずに済むという考え方ができます。実際、大手金融機関で研修改革を実践したところ、定着率が31%改善しました。金額にして約1億6,800万円のロスコストを削減できたそうです。

研修におけるインストラクターの役割と、身につけたい基本スキル6選

池田 コンタクトセンターで行う研修は、大きく3つあります。

・新人向けの初期研修
・フォローアップ研修
・スキルアップ研修
 
SVが業務研修を行うケースも多いため、これから話すことはインストラクター専門の方だけでなく、SVの方にもぜひ勉強してほしい内容です。
 
インストラクターの役割は育成・指導をすることですが、「オペレーターのモチベーション」という大事な視点が抜け落ちてしまう場合があります。
 
受講生のモチベーションを維持・向上させる意味でも身につけておきたい、6つの基本スキルについて詳しく見ていきましょう。

1. 受講者がリラックスできる雰囲気を作る

リラックスすると、記憶力が高まり、パフォーマンスが上がるということが様々なデータで明らかになっています。

ガチガチな雰囲気で一方的な指導をしてしまうと、受講者の吸収率が低下してしまいますので、研修は楽しくやりましょう。

例えば、最初にその研修につながるような「まくら(本題に入る前にする、気の利いた短い話)」があると、リラックスしたムードを作れるだけでなく、受講生の注意をこちらに向けることができます。

今日のこの講義でいうと、「ミュージシャンの話」の部分ですね。

「まくら」の内容としては、以下のようなものがおすすめです。

・学習する項目に関わる好事例
・お客さまとの対話で経験した、ちょっと良い話
・センター内にいる尊敬・信頼できる人、楽しい人など、好感を持っている方の話
など
 
深刻な失敗事例や暗くなるような話は、まくらでは避けるようにしましょう。

2.見た目を意識する

第一印象は非常に重要です。受講生に好印象を与えるために、清潔感のある身だしなみや美しい姿勢、笑顔を意識しましょう。

3.親しみを感じられる態度

受講者に「教えてあげている」という気持ちでいると、威圧的な態度になってしまいます。逆に謙遜しすぎると、受講者を不安にさせてしまい逆効果です。明るく凛として、受講者と共に学ぶ姿勢を意識してみてください。

4.一方的な研修ではなく「参加型」の研修を行う

受講生との会話がない研修は眠くなってしまいます。できるだけ、会話することを意識して進めましょう。

例えば、質問やクイズを取り入れるといった工夫があります。必ず覚えてほしいことや間違えやすい事例をテーマに、「○×形式」「三択などの選択式」で出題し、挙手制で回答を募ります。

「実際にお客さまへ説明するように答えてください」といった形で問題を出し、受講者同士で交互にロールプレイングをしながら回答してもらう方法もあります。このやり方だと、学習した内容を自分の言葉にして伝えられるか確認することができます。

それから、受講生に音声を聴いてもらったり、映像を見てもらったりするのもおすすめです。特に実際の電話対応の音声を流せば、受講生が興味を持ち、集中力アップも期待できます。

Web研修の場合であれば、受講生を置き去りにしないよう、リアクションボタンの活用に加え、ロールプレイングに入る前に全員で声出しするといった工夫をしてみると良いでしょう。

5.「8の字」の目線と、空間を意識して話す

対面での研修の場合は、参加者をまんべんなく見られるよう、最前列から最後列にかけて、会場全体に「8の字」を描くように目線を移動させることが大切です。特に会場の左右の端は目線がいきにくい場所なので、より意識的に見るといいでしょう。

他にも、通路を行き来するのもおすすめです。行き来しながら話すことで、インストラクターの声を様々な方向から受講生の耳に届けられるため、適度に刺激を与えられます。

あわせて、研修会場の空間を意識することも重要です。空間をイメージしたうえで、部屋の隅まで届くよう、声のボリュームや張りを調整しましょう。

こういった配慮も、受講生の吸収力アップにつながります。

6.研修後にアンケートを実施する

研修が終わった後は、必ず受講生にアンケートを取りましょう。
作業工数を考えると、研修の準備をして、実施をして、そのうえ反省もしなくてはならないのは大変なことですが、この振り返りが今後の生産性に関わってくるので非常に重要です。

アンケートを取り、修正・反省すべき点を絶えず改善していかないと、結果として無駄なコストを生み出しかねません。「業務知識の習得についていけなかった」といった理由で、研修の途中や、デビューして1ヵ月ほどのタイミングで新人が辞めてしまうことになれば、やはりインストラクターも含めて会社側に一定の責任があるのかなと感じてしまいます。必ずPDCAを回せるようにしましょう。

対面・Webそれぞれの研修用に、開始前の準備、講義の構成内容、話し方、振る舞いなど、インストラクターが注意すべき項目についてまとめたチェックシート(※1)の雛形を用意しました。
この資料を参考に、ぜひ皆さんで自社専用のチェックシートを作ってみてください。インストラクターとしてあるべき姿は何かを、チームで共有できるようになります。自分たちのセンターの方向性・方針について、モヤモヤしていたものが統一できますので、チームの中で話し合って、一緒に作っていただくのが良いかなと思っています。

※1 BIZTEL大学に入学していただくと、BIZTEL shouinのアカウントが無料で発行され、過去のセミナー動画の視聴や、講演スライドの閲覧が可能です(視聴可能なプリセット動画や、機能を制限して提供)。チェックシートは、「第2回 インストラクターの心得とテクニック」に格納された講演スライドより閲覧できます。 入学はこちら

司会 池田さん、ありがとうございました。私は「まくら」で面白い話をするのが苦手でして……日常生活の色々なことに目を向けてみようかなと思いました。

チェックリストについても、なかなか手に入らないものを今回特別にご用意いただいたので、ぜひ皆さまのお役に立てればと思います。

参加者からの質問(一部紹介)

【質問1】集合型(対面)研修で1ヵ月の期間がある場合、受講者アンケートは毎日実施するのでしょうか。それとも最終日に実施するのでしょうか。

池田 私は、個々のプログラムごとにアンケートを取るタイプですね。業務別にマニュアルや資料がある場合、「業務の資料が適切だったか」「わかりやすかったか」などと尋ねるのですが、修正箇所をうっかり忘れてしまうことがないよう、研修項目ごとに実施するようにしています。

このように、私は細かくアンケートを作ろうとする癖があるのですが、最初はざっくりとした頻度でいいのではないかと思っています。

司会 いったんは、すべての研修が終わってから最後にアンケートを取る形でスタートしてみるのが良いかもしれないですね。


【
質問2】オペレーターのモチベーション維持に有効なことはありますか?

池田 一番有効なのは、オペレーターが努力して到達できたことを見逃さずに、褒めてあげることだと思います。

オペレーターがお客さまから「ありがとう」と言ってもらえたら、「お客さまも喜んだし、指導係をしている身からしても嬉しいので、ありがとう」と本人に直接伝えてみるのも良いでしょう。

それから、周りからすると当たり前のことであっても、本人からすればやっとうまくできたということや、センター全体の中で模範となる、輝いている部分を見つけて褒めるのも良いですね。

褒められると照れてしまう人もいると思いますが、嫌ということではないと思うので、ぜひ良いところを見つけて褒めてみてください。

オペレーター教育のためのクラウドサービス「BIZTEL shouin」とは

司会 それでは次にブライシス株式会社 塚本より、教育のためのクラウドサービス「BIZTEL shouin」についてお話しいたします。

塚本 はい、よろしくお願いいたします。私はコールセンターオペレーター歴16年です。その後、インサイドセールスチームのリーダーを経験しまして、後進の教育という部分でかなり悩み、試行錯誤した1人です。現在は、BIZTEL shouinの営業担当として、コールセンター業界の教育課題の解決に従事しております。

それでは、コンタクトセンター専門の動画研修を中心としたクラウド型の教育管理サービス「BIZTEL shouin」についてご説明します。

プリセットの研修動画が豊富

BIZTEL shouinは、コンタクトセンターのオペレーター・SVに必要なスキルに関する情報を動画化しています。1本あたり平均5分の動画が計80本(2025年4月時点:150本以上)収録されています。
初期研修だけではなく、SV向けの研修動画もあり、今後もさらに増える予定です。「研修講師の心得」など、池田さんが今回お話しされた内容も入っています。

また、すでに収録されている動画だけではなく、自社で用意したPDFや動画も格納して使えます。

クイズや検定で、知識を定着

せっかくの研修動画も、観ただけでは身につきませんよね。学んだことを自分の頭で考え、記憶に定着させて、初めて効果が出ます。

BIZTEL shouinには、「クイズ」機能があります。

まず研修動画を見て学習し、その内容を踏まえてクイズに答えることで、知識を定着させることができるという機能です。一問一答形式なので、気軽に挑戦できます。一度中断して、続きの問題から挑戦することもできますし、間違えた問題だけ解くということも可能です。「インプットとアウトプット」これらを繰り返すことで成長を促せる仕組みとなっています。

理解度を測るという部分でつながるのですが、社内試験をする際に利用できる「検定」という機能もあります。
先ほどご紹介したクイズと違って、合否判定や受験回数が表示されます。また、受験回数の上限や、合格基準点・制限時間の設定が可能です。
初期研修だけではなく、新商品の知識検定や、新しい業務にチャレンジするときの見極めテスト、社内の昇格試験にも使える機能です。

研修の進捗状況を確認できる

管理者側で、研修動画などのコンテンツを、誰がどれだけ視聴しているのかチェックできる機能もあります。
また、クイズに関しても、問題ごとの回答率・未回答率・正解率などを確認することが可能です。どの学習者が正解・不正解だったかも分かります。

BIZTEL shouinのプリセット動画や機能について「もっと知りたい」と思った方は、ぜひホームページをご覧ください。

ご清聴ありがとうございました。

BIZTEL大学への入学をお待ちしております!

今回ご紹介したように、「BIZTEL大学」ではセミナーやソリューションの紹介を中心に、参加者の持続的な成長に役立つ情報をお届けしています。入学された皆さまには、次回セミナーの視聴案内が自動で届きますので、以降のお申し込み手続きは不要です。

また、希望者にはeラーニングシステム「BIZTEL shouin」のアカウントを無料で発行(※2)しており、過去のBIZTEL大学のセミナーを視聴することが可能です。受講した内容を理解し、身についたか確認するためのクイズ・チェックリストも提供しています。

※2 視聴可能なプリセット動画や、機能を制限して提供しています。

セミナーで改善手法を学び、最新ソリューションの情報を収集して、BIZTEL shouinで復習し、学んだ内容を現場で活かす。そして、また次回のセミナーに参加する。BIZTEL大学では、こうした持続的な成長サイクルをコールセンター(コンタクトセンター)の皆さまにご用意しています。

将来的にはオフラインでの開催や、参加者同士のネットワーキングの場になるような未来を目指していく予定です。「BIZTEL大学」に興味をお持ちの方、ぜひご参加をお待ちしております!

▶ BIZTEL大学の詳細を見る

 

]]>
/blog/2025/05/16/16140/feed/ 0
苦情を生まないオペレーター育成方法(BIZTEL大学 第1回 講義レポート) /blog/2024/09/26/14852/ /blog/2024/09/26/14852/#respond Thu, 26 Sep 2024 04:00:36 +0000 /?p=14852 BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校したオンラインセミナーです。累計1,500名以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立つ情報をお伝えしています。 […]]]>

BIZTEL大学は、コンタクトセンター従事者の方へ「学びの機会」と「悩みの解決」を提供するために開校したオンラインセミナーです。累計1,500名以上の入学者へ「センター運営の持続的な成長」に役立つ情報をお伝えしています。

さて、BIZTEL大学の記念すべき第1回セミナーでは、コンタクトセンター全体の生産管理、トラブル対応、オペレーター育成などのさまざまな業務を抱え、日々負担が増えている管理者へ向けたテーマを取り上げました。

本記事は、クレーム対応による管理者の負担を減らすための「応対苦情防止の事前準備」や「苦情多発者の改善方法」などについて、講義の一部をご紹介します。

▼BIZTEL大学に入学(無料)してセミナー動画を視聴する
/college/permanent01/

講師

教育不足によってどんなことが起きる?

池田 管理者であるセンター長や、SV・QAの立場である皆さんの負担となっているのは、「教育不足」による現場でのトラブルです。教育が不足していると、苦情・エスカレーションが増加し、SV・QAの現場負担も大きくなっていきます。

苦情の種類は主に以下の3つです。

1.企業に起因するもの
2.企業と顧客の認識ギャップに起因するもの
3.顧客に起因するもの(カスハラ系)
 

今回は「企業側に苦情の要因がある場合」にスポットを当て、「オペレーターの応対力不足」に起因する苦情、特に「応対マナーでの苦情」について考えていきましょう。ゴールは「応対マナーでの苦情ゼロを目指す」ことです。

応対苦情を作りやすい原因とは

池田 応対苦情を作りやすい原因として、オペレーターの解決力・好感度が低い状態にあることや、お客さまへの配慮不足などが挙げられます。

新人オペレーターで電話応対の基本ができていない場合、解決力・好感度ともに低く、応対苦情を作りやすい傾向にあります。業務知識を増やし、電話応対のトレーニングをすることで改善する可能性はあるでしょう。

一方、オペレーター歴の長いベテランが応対苦情を作るケースもあります。知識や課題解決力を備えていてもお客さまへの配慮が足りず、好感度が低いことで苦情につながる場合もあります。この「応対好感度」は年数を重ねるほど上がりにくくなるのが問題です。

このことからもオペレーターの初期研修が非常に重要であることがいえます。

少しの気づきでなくなる!?苦情を生まない電話応対の教育方法のコツ

池田 指導を行うSV自身の「思い込み(認識・思考習慣など)」が変わることで、行動(指導内容)や結果が変わります。

私自身も視聴者の皆さんも、良い指導や結果に繋がらない思い込み・勘違いをしてしまうことがあると思います。

そこで、こうした良くない思い込みに気がつけるよう、注意すべき「指導に関する課題」を5つ挙げてみました。

これらの課題やヒントを押さえた上で、以下のコツを参考に指導を進めてみましょう。

音声の聴き比べワークを行う

池田 電話応対の音声を聴いて、複数人でディスカッションするワークを取り入れるのもおすすめです。

 

●良い応対・悪い応対の聴き比べ
「明らかに悪い応対の音声」「手本となるような応対の音声」を聴き比べ、違いを認識します。

基本的な流れは次の通りです。

 
池田 聴き比べワークは複数人で行います。指導するオペレーター以外の音声を聴いて、良いところ・悪いところについて議論してみましょう。この時大切なのが、必ず悪い応対の音声から聴くことです。良い応対の音声から聴いてしまうと、あまり良い応対のように聴こえないケースが多く見られます。
他のオペレーターの音声を聴いたうえで、指導するオペレーター本人の音声を聴いてもらい、意見交換を行いましょう。まずは良いところを見つけ、それから改善点について挙げます。意見交換の際は、オペレーター同士でほめ合うことを意識してみてください。

指導者よりも、実は「周りの圧力」の方が説得力があります。「周りの仲間に悪く思われたくない」と感じているオペレーターは多いものです。仲間に評価してもらう機会を設けると応対が良くなるケースが、過去の事例でもありました。

塚本 確かに、私自身も上司に指摘されるよりも同僚に言われた方が響きました。
 
池田 聴き比べワークを行うことでオペレーターの良いところを伸ばし、良くない部分の改善を目指せるはずです。
 
●さまざまなタイプのお客さまの音声を聴き比べる
 
池田 さまざまな声・キャラクターのお客さまの音声を聴き比べることで、声の表情から危険度を推察する感覚を鍛えられます。

基本的な流れは次の通りです。

池田 この聴き比べでは苦情の音声を使います。3本ほど音声を聴き比べれば、「このタイプのお客さまには、このような対応をした方が良い」といったようなイメージがついてくるはずです。
 
塚本 私自身オペレーターを長年やってきましたが、クレームを受けた時は相手がどのような人かを想像しながら応対していました。そうすることで、クレーム対応であってもあまり辛くなかったですし、相手をイメージすることでむしろ親近感が湧き、自然と対応がやわらかくなりました。さらに相手の怒りがおさまることもあるので、相手をイメージすることはとても大切なことだと思います。

コーチングを行う

池田 コーチングとは、オペレーターに「考えてもらう」ことです。オペレーターの考える力を育てると、自発性や応用力、再現性を高められます。
コーチングと似た言葉であるティーチングは、オペレーターに「教える」ことです。それぞれの意味の違いを理解しましょう。
 
塚本 私もかつてはティーチングしがちで、改善ポイントを5〜6個くらいを一気に教えてしまうことがありました。
 
池田 1〜2個だけ…と分かっていても、10個くらい言ってしまうものなんですよね。でも人間はそんなにも覚えていられないものなんです。

コーチングで意識するのは以下の3つです。

定期的な音声チェックと指導を行う

池田 晴れてオペレーターデビューした後も、1〜3ヵ月おきに1回は定期的な音声チェックと指導をしましょう。
継続して同じ応対をするのは難しいものです。定期的にチェックをしてアドバイスし、ほめることで、オペレーターのモチベーションアップにつながります。

参加者からの質問(一部ご紹介)

(質問1)電話音源から改善点を伝える際、数は多すぎない方が良いということですが、例えば10個見つかった時はどのように絞って考えれば良いでしょうか?
 
池田 面と向かって口頭で伝える場合は、影響が大きいものから上位3個に絞って伝えます。

ただ、相手が受け取れるかは別として、全部を伝えなければいけないということもありますよね。上の方から、例えば「営業からもクレームが入っているから、全部伝えて」と言われたりであるとか。その場合は、ポイントをメモして伝えるなど、なんらかの形で全部を告げるケースもあります。

また、BIZTEL shouinには、音声データへ簡単にコメントが入れられる機能があるので、改善点を伝えたい時にはぜひ活用してみてください。

 
(質問2)悪い音声を流すと、オペレーターの自信がなくなってしまうのではと思うのですが、流す際に注意すべきポイントはありますか?
 
池田 私は「音声の全部を聴かない」という方法を使っていました。相手の顔色を見ながら、途中でボリュームを絞ったり、止めたりと、相手が落ち込まないよう気をつけていました。

オペレーターの教育課題の解決に役立つ「BIZTEL shouin」とは

塚本 池田さん、ありがとうございました。続きまして、私からはコールセンター・コンタクトセンターの教育のためのクラウドサービス「BIZTEL shouin」についてお届けします。
BIZTEL shouinとは、コンタクトセンター特化型の動画研修を中心としたクラウド型の教育管理サービスです。

動画研修

BIZTEL shouinには100本以上(2024年8月時点)の研修動画がプリセットされていて、導入後すぐに教育をスタートすることができます。オペレーター向けや管理者向けなど、動画の種類も幅広く用意されているので、知識のアップデートができるでしょう。
動画はパソコン・スマートフォンのいずれからも観られるため、場所や時間を選ばずに受講できます。
 

クイズ・検定

クイズや検定も完備しています。動画を観て自己学習し、クイズに挑戦することで、知識をより定着させることができます。
またオリジナルの検定を作成することも可能です。自社の運用にあわせたステップアップの道筋もつけられるでしょう。
 

チェックリスト

研修で学んだ内容が実践できるレベルまで身についたか、自己評価でチェックできます。指導者からのチェックもできるので、客観的に評価できる点が魅力です。
チェック内容に対してお互いにコメントのやりとりが可能なため、コーチングに近いやりとりを行えます。
 

教育の管理・評価

動画などのコンテンツごとに「誰が何回視聴したか」や、クイズの「回答者・正解率など」を分析画面で把握できることに加え、業務の告知やノウハウの共有をスピーディーに行えます。

また、通話録音のモニタリングとフィードバックが効率化できる機能「音声レビュー」を搭載。音声とともにアドバイスの内容を確認できるので、振り返りが効率化でき、評価にかかる工数削減と成長記録の可視化によるモチベーションアップが実現します。

BIZTEL大学への入学をお待ちしております!

今回ご紹介したように「BIZTEL大学」では、セミナーやソリューションの紹介を中心に、参加者の持続的な成長に役立つ情報をお届けします。入学された皆さまには、次回セミナーのご案内を自動的に連絡するので、毎回の申し込みが不要になります。
 
 
希望者には「BIZTEL shouin」のアカウントを無料で発行し、復習コンテンツを配信しています。過去のBIZTEL大学のセミナーを視聴することも可能です。また、受講した内容を理解し、身についたか確認するためのクイズ・チェックリストも提供しています。
セミナーで改善法を学び、最新ソリューションの情報を収集して、BIZTEL shouinで復習し、学んだ内容を現場で活かす。そして、また次回のセミナーに参加する。BIZTEL大学では、こうした持続的な成長サイクルをコンタクトセンターの皆さまにご用意しています。

将来的にはオフラインでの開催や、参加者同士のネットワーキングの場になるような未来を目指していく予定です。「BIZTEL大学」へ興味をお持ちの方、ぜひご参加をお待ちしております!

▶︎BIZTEL大学への入学はこちらから
 
▶︎BIZTEL shouinについてはこちらから
 
 
]]>
/blog/2024/09/26/14852/feed/ 0